El ciclo de verano 'Cada día un plan', organizado por la Casa de la Juventud de Pamplona, presenta su oferta de actividades gratuitas para la semana que viene. Las propuestas están dirigidas a jóvenes de entre 12 y 30 años y se impartirán en el propio centro municipal en horario de 19:00 a 20:30 horas. Esta programación estival no requiere inscripción previa —por lo que únicamente es necesario acudir al lugar en el horario fijado— y la información completa se encuentra disponible en la web Pamplona Joven.
Talleres de baile flamenco, latinos y hip hop en euskera en la Casa de la Juventud
El apartado de danza y expresión corporal centrará gran parte de la oferta semanal. Las actividades darán comienzo el lunes 3 de agosto con un taller de flamenco, seguido el martes 4 de agosto por una sesión magistral dedicada a los bailes latinos, donde se enseñarán pasos básicos de salsa y bachata. Ambas citas estarán impartidas por Nerea Bonito Pérez, actriz y profesora de baile de las instalaciones municipales.
Por su parte, el jueves 6 de agosto se desarrollará un taller de hip hop en euskera a cargo de la bailarina Naiara Gorriz Casellas. Esta actividad profundizará en esta modalidad de danza urbana originada en Estados Unidos durante los años 70 para mostrar sus diferentes estilos y evoluciones técnicas.
Formación en oratoria y manualidades artesanales para jóvenes pamploneses
El programa incluye también alternativas enfocadas en las artes manuales y la comunicación. El miércoles 5 de agosto, Gladys Padovanis, especialista en macramé contemporáneo, dirigirá el taller 'Bisutería en macramé'. En esta sesión de formación artesanal se enseñará a elaborar pulseras, collares y complementos mediante distintas técnicas de nudos sin empleo de agujas ni ganchillos.
La oferta estival de la semana concluirá el viernes 7 de agosto con la actividad 'Domina el arte de hablar en público', que estará conducida por la especialista en interpretación Estíbaliz Balda Afonso. El taller abordará técnicas de comunicación verbal y no verbal, ejercicios de respiración, vocalización y proyección de voz orientados a reforzar la confianza del alumnado en sus intervenciones públicas.
